習(xí)近平總書記近日對(duì)黨的建設(shè)和組織工作作出重要指示指出，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)代新征程的使命任務(wù)，黨的建設(shè)和組織工作要有新?lián)?dāng)新作為。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞建設(shè)什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨的重大時(shí)代課題，突出全面從嚴(yán)治黨這個(gè)主題主線，提出一系列管黨治黨、興黨強(qiáng)黨的新理念新思想新戰(zhàn)略，指引我們黨成功開辟了百年大黨自我革命新境界?！笆齻€(gè)堅(jiān)持”集中概括了習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，深刻闡明了黨的建設(shè)的根本原則、科學(xué)布局、價(jià)值追求、重點(diǎn)任務(wù)，為深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程、做好新時(shí)代組織工作提供了根本遵循。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，提高黨的建設(shè)質(zhì)量，為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神、承擔(dān)好立德樹人根本任務(wù)、加快中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)步伐提供根本保證，為推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。
一、加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝，堅(jiān)定中國特色世界一流大學(xué)正確辦學(xué)方向
習(xí)近平總書記指出，回顧黨的奮斗歷程可以發(fā)現(xiàn)，我們黨之所以能夠不斷歷經(jīng)艱難困苦創(chuàng)造新的輝煌，很重要的一條就是我們黨始終重視思想建黨、理論強(qiáng)黨，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝廣大黨員、干部的頭腦，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，是加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定正確辦學(xué)方向，不斷開創(chuàng)中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)新局面的必然要求。
牢牢把握科學(xué)世界觀和方法論。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想明確了“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各領(lǐng)域各方面，科學(xué)回答了中國之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問，是邏輯嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富、系統(tǒng)全面、博大精深的科學(xué)體系，是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的思想旗幟，是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，是黨和國家事業(yè)發(fā)展的根本遵循。要引領(lǐng)黨員干部和師生深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“十個(gè)明確”、“十四個(gè)堅(jiān)持”、“十三個(gè)方面成就”等主要內(nèi)容，從整體上深刻理解其理論意義、科學(xué)內(nèi)涵、實(shí)踐要求。牢牢把握這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，掌握其道理學(xué)理哲理，堅(jiān)持好運(yùn)用好“兩個(gè)結(jié)合”、“六個(gè)必須堅(jiān)持”科學(xué)方法，自覺做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，要堅(jiān)持從黨的創(chuàng)新理論中找方向、找思路、找方法，在深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化上下功夫，自覺用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論觀察新形勢(shì)、研究新情況、解決新問題，不斷深化對(duì)黨的理論創(chuàng)新的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，全面系統(tǒng)地提出解決現(xiàn)實(shí)問題的科學(xué)理念、有效對(duì)策。
堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。習(xí)近平總書記在主持二十屆中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，建設(shè)教育強(qiáng)國，龍頭是高等教育，要把加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科作為重中之重。要結(jié)合正在開展的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上下功夫見實(shí)效，時(shí)刻心懷國之大者，堅(jiān)定正確辦學(xué)方向，牢牢扎根中國大地辦大學(xué)，把服務(wù)國家戰(zhàn)略作為最高的追求，深刻把握當(dāng)前教育、科技、人才整體布局融合發(fā)展的戰(zhàn)略部署，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，不折不扣將習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育的重要指示批示精神和黨中央決策部署落到實(shí)處。錨定建設(shè)教育強(qiáng)國的主攻方向和重點(diǎn)任務(wù)，深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握辦學(xué)規(guī)律、教書育人規(guī)律、科技創(chuàng)新規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律，不斷把學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為促進(jìn)發(fā)展的動(dòng)力、解決問題的方法，落實(shí)“六個(gè)著力”、“五個(gè)堅(jiān)定不移”部署，聚焦重點(diǎn)、加固弱項(xiàng)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、完善機(jī)制，提高辦學(xué)能力和辦學(xué)水平，加快建設(shè)綜合性、研究型、開放式、國際化的世界一流大學(xué)，更好地履行為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的職責(zé)使命。
完善黨的創(chuàng)新理論武裝長效機(jī)制。黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。要樹牢習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想首課、主課、必修課地位，落實(shí)第一議題制度，發(fā)揮黨委理論學(xué)習(xí)中心組和黨支部“三會(huì)一課”作用，抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)制度的落實(shí)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話和指示批示精神，結(jié)合師生實(shí)際創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。完善黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)機(jī)制，健全覆蓋全體黨員干部教育培訓(xùn)體系，引導(dǎo)黨員干部和廣大師生不斷提高思想認(rèn)識(shí)。持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作，落實(shí)好“時(shí)代新人鑄魂工程”，將思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院和馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科建設(shè)，抓好思想政治理論課這一根本課程體系建設(shè)，建設(shè)好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論課程。深化課程思政建設(shè)，推進(jìn)每一門課程同思想政治理論課程同向同行。發(fā)揮學(xué)校學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論闡釋和宣講工作，用更多結(jié)合師生思想特點(diǎn)的方式，增強(qiáng)廣大師生的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，做好傳播工作，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。
二、全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)
習(xí)近平總書記指出，人才是衡量一個(gè)國家綜合國力的重要指標(biāo)。國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。綜合國力競(jìng)爭說到底是人才競(jìng)爭。培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。新時(shí)代新征程對(duì)世界一流大學(xué)建設(shè)提出了新要求，發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力，迫切需要提升拔尖創(chuàng)新人才的自主培養(yǎng)能力，需要建設(shè)一支堪當(dāng)世界一流大學(xué)建設(shè)重任的人才隊(duì)伍和干部隊(duì)伍，為加快建設(shè)人才高地和創(chuàng)新高地，服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)提供堅(jiān)實(shí)的人才和智力支持。
堅(jiān)持為黨育人、為國育才。中國是一個(gè)大國，對(duì)人才數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)的需求是全方位的，滿足這樣龐大的人才需求必須主要依靠自己培養(yǎng)，提高人才供給自主可控能力。高校的立身之本在于立德樹人，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量是推進(jìn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的根本途徑。要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心的理念，高質(zhì)量推進(jìn)思想政治工作體系、學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理服務(wù)體系、評(píng)價(jià)體系協(xié)同建設(shè)，培養(yǎng)具有家國情懷、全球視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)中國式現(xiàn)代化建設(shè)需要的卓越人才。將思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，完善“三全育人”、“五育并舉”人才培養(yǎng)體系。深化工程教育改革，推動(dòng)新工科方案持續(xù)迭代更新，探索建立新時(shí)代卓越工程人才培養(yǎng)模式。聚焦未來工程科技的發(fā)展趨勢(shì)和未來行業(yè)、產(chǎn)業(yè)需求，超前研判未來卓越工程師、卓越工程科學(xué)家、卓越工程管理人才等需要的核心素養(yǎng)，深化本碩博貫通的全鏈條工程教育體系。聚焦學(xué)術(shù)能力和工程能力綜合培養(yǎng)，深化產(chǎn)教融合、科教融匯協(xié)同育人機(jī)制，構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)研用”融合的新工科教育教學(xué)體系，推動(dòng)校企協(xié)同設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)、制訂培養(yǎng)方案、實(shí)施培養(yǎng)過程，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力以及解決復(fù)雜工程問題的能力。聚焦學(xué)生培養(yǎng)全過程，推動(dòng)建立新工科教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，健全卓越工程人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)工程人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。聚焦構(gòu)建多主體協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，推動(dòng)行業(yè)、企業(yè)和其他社會(huì)力量等多元主體共同參與工程教育改革，匯聚新工科建設(shè)合力，以新工科建設(shè)帶動(dòng)新文科、新醫(yī)科發(fā)展。
堅(jiān)持聚天下英才而用之。高水平研究型大學(xué)是國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，是基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的生力軍。實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)歸根結(jié)底要靠高水平創(chuàng)新人才，高水平研究型大學(xué)要當(dāng)好國家隊(duì)、扛好國家責(zé)，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作，按照“大力培養(yǎng)、積極引進(jìn)、持續(xù)支持、有效激勵(lì)、跟進(jìn)服務(wù)”的工作思路，全方位培養(yǎng)引進(jìn)用好人才。完善教師全職業(yè)生涯發(fā)展支持體系，統(tǒng)籌資源，為教師提供系統(tǒng)培養(yǎng)和支持；推進(jìn)思想政治工作與發(fā)展支持體系相融合，不斷提升青年教師思想素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Γ瑤椭麄兂砷L為“大先生”。構(gòu)建全面提升教育教學(xué)能力的教師發(fā)展體系，培養(yǎng)一批教育理念先進(jìn)、熱愛教學(xué)、善于教學(xué)的教學(xué)名師和教學(xué)帶頭人。圍繞學(xué)科方向匯聚人才、發(fā)展人才，從戰(zhàn)略上把握學(xué)科布局，穩(wěn)定學(xué)科規(guī)模，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，聚焦學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)，把引才大門開得更大，把引才機(jī)制搞得更活，把引才措施做得更實(shí)。堅(jiān)持“辦大學(xué)就是辦氛圍”的理念，用科學(xué)的評(píng)價(jià)體系、完善的服務(wù)體系充分激發(fā)潛能。堅(jiān)決破“四唯”，建立和完善重師德師風(fēng)、重真才實(shí)學(xué)、重質(zhì)量貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)體系，推進(jìn)分類評(píng)價(jià)；探索實(shí)行代表作評(píng)價(jià)制度，鼓勵(lì)教師“十年磨一劍”，在關(guān)鍵核心領(lǐng)域潛心研究，坐得住“冷板凳”；科學(xué)合理設(shè)置評(píng)價(jià)周期，對(duì)基礎(chǔ)研究教師、青年教師進(jìn)行長周期評(píng)價(jià)，包容“十年不鳴”。跟進(jìn)服務(wù)，落實(shí)保障政策舉措，為青年人提供一流的學(xué)術(shù)環(huán)境和良好的生活保障，營造良好的人才發(fā)展生態(tài)。把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置，堅(jiān)持師德師風(fēng)第一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教書育人第一學(xué)術(shù)職責(zé)，對(duì)師德失范和學(xué)術(shù)不端行為“零容忍”。
堅(jiān)持造就忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，必須有一支政治過硬、適應(yīng)新時(shí)代要求、具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力的干部隊(duì)伍。高校在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)全局中責(zé)任重大、使命光榮，建設(shè)與中國特色世界一流大學(xué)相匹配的高素質(zhì)專業(yè)化的干部隊(duì)伍至關(guān)重要。要樹立鮮明的選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，注重選拔政治上絕對(duì)可靠、對(duì)黨絕對(duì)忠誠的干部，保證辦學(xué)治校的正確方向。注重選拔知重負(fù)重、開拓奮進(jìn)、關(guān)鍵時(shí)刻能扛硬活打硬仗的干部，把干事創(chuàng)業(yè)作為鮮明的價(jià)值導(dǎo)向。注重選拔具有頑強(qiáng)斗爭精神、過硬斗爭本領(lǐng)和經(jīng)受重大斗爭考驗(yàn)的干部，守牢安全風(fēng)險(xiǎn)的底線。注重選拔嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)矩、自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的干部，營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。緊緊圍繞一流大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)干部隊(duì)伍素質(zhì)能力的培養(yǎng)，系統(tǒng)提升干部隊(duì)伍的戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，增強(qiáng)政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力。加強(qiáng)優(yōu)秀年輕干部隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)搭建年輕干部成長發(fā)展的平臺(tái)，加大培養(yǎng)和鍛煉的力度。堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛相結(jié)合，完善干部監(jiān)督體系，著力管好關(guān)鍵人、管到關(guān)鍵處、管住關(guān)鍵事、管在關(guān)鍵時(shí)。引導(dǎo)干部樹立和踐行正確政績觀，發(fā)揮評(píng)價(jià)考核的導(dǎo)向作用，推動(dòng)干部能上能下常態(tài)化，細(xì)化實(shí)化“三個(gè)區(qū)分開來”，激發(fā)干部積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性。
三、嚴(yán)密上下貫通、執(zhí)行有力的組織體系，增強(qiáng)基層黨組織的政治功能和組織功能
習(xí)近平總書記指出，黨的力量來自組織。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的全部工作，要靠黨的堅(jiān)強(qiáng)組織體系去實(shí)現(xiàn)。嚴(yán)密的組織體系，是馬克思主義政黨的優(yōu)勢(shì)所在、力量所在。黨的各級(jí)組織都健全、都過硬，形成上下貫通、執(zhí)行有力的嚴(yán)密組織體系，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能“如身使臂，如臂使指”。要抓好高校黨的組織體系建設(shè)，強(qiáng)化制度機(jī)制保障，增強(qiáng)基層黨組織的政治功能和組織功能，提升組織體系建設(shè)的整體效能，把黨組織的組織力量、組織優(yōu)勢(shì)有效轉(zhuǎn)化為事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力和優(yōu)勢(shì)。
加強(qiáng)組織制度保障。嚴(yán)密的組織體系既包括黨組織的組織架構(gòu)、人員隊(duì)伍，還包括黨組織的功能設(shè)置、管理運(yùn)行制度機(jī)制等，是“形”“神”兼?zhèn)涞慕y(tǒng)一體。建立健全組織設(shè)置、組織生活、組織運(yùn)行、組織管理、組織監(jiān)督等在內(nèi)的完整組織制度體系，是推動(dòng)組織體系建設(shè)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平的重要基礎(chǔ)。黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制是黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的根本制度，要圍繞這一根本制度的執(zhí)行，完善組織制度體系設(shè)計(jì)，提高制度執(zhí)行力，確保高校黨委發(fā)揮好把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的作用，各級(jí)黨組織切實(shí)承擔(dān)起全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過程，把組織的力量延伸到學(xué)校工作的各方面。不斷完善黨委常委會(huì)、校長辦公會(huì)議事規(guī)則，抓大事、議大事、謀大事，提升科學(xué)決策、民主決策、依法決策的能力，不斷加強(qiáng)對(duì)黨中央重大決策部署事項(xiàng)的專題研究和專項(xiàng)督辦，確保有效貫徹落實(shí)到位。完善院級(jí)黨組織會(huì)議和黨政聯(lián)席會(huì)議議事規(guī)則，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)行過程的監(jiān)督，充分發(fā)揮院級(jí)黨組織的政治把關(guān)作用，把堅(jiān)持正確辦學(xué)方向的要求貫徹落實(shí)到學(xué)院的各項(xiàng)工作中。完善面向師生黨支部的組織制度建設(shè)，堅(jiān)持大抓基層的鮮明導(dǎo)向，抓在經(jīng)常，嚴(yán)在平時(shí)，把師生黨支部建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，充分激活黨的肌體的“神經(jīng)末梢”。強(qiáng)化各級(jí)黨組織書記全面從嚴(yán)治黨的第一責(zé)任人責(zé)任，優(yōu)化黨組織書記抓黨建述職考核評(píng)議等制度機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮在落實(shí)責(zé)任、推動(dòng)工作等方面的導(dǎo)向作用，確保各項(xiàng)任務(wù)落地見效。
提高黨建工作質(zhì)量。習(xí)近平總書記指出：“我們黨的基層黨組織和黨員隊(duì)伍，這是世界上任何其他政黨都不可能具有的強(qiáng)大組織資源。把基層黨建工作抓好了，我們的基層黨組織牢不可破，我們的黨員隊(duì)伍堅(jiān)不可摧，黨的執(zhí)政地位就堅(jiān)如磐石，黨和人民的事業(yè)就無往而不勝?！碧岣唿h建工作質(zhì)量，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程、永葆黨的先進(jìn)性和純潔性的必然要求，既要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)百余年來黨在加強(qiáng)自身建設(shè)過程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和成功經(jīng)驗(yàn)，又要根據(jù)黨的建設(shè)面臨的新情況新問題大力推進(jìn)改革創(chuàng)新，用新的思路、舉措、辦法解決新的矛盾和問題。聚焦新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，構(gòu)建高質(zhì)量的學(xué)校黨建工作體系，引領(lǐng)推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，不斷提高黨組織政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力，把廣大師生緊緊團(tuán)結(jié)凝聚在黨的周圍。明確標(biāo)準(zhǔn)要求，加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，圍繞基本組織、基本制度、基本活動(dòng)、基本隊(duì)伍、基本保障，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，落細(xì)落實(shí)工作任務(wù)。加強(qiáng)示范引領(lǐng)，深化“對(duì)標(biāo)爭先”計(jì)劃，統(tǒng)籌教學(xué)科研、管理服務(wù)、支撐保障各類型基層黨組織，統(tǒng)籌在職教工、離退休職工、本碩博學(xué)生各類黨員群體，分類指導(dǎo)，精準(zhǔn)施策，促進(jìn)各級(jí)各類黨組織爭創(chuàng)先進(jìn)、全面進(jìn)步、全面過硬。建強(qiáng)骨干隊(duì)伍，突出黨支部書記“火車頭”的作用，注重培養(yǎng)選拔有干勁、會(huì)干事、作風(fēng)正派、辦事公道的人擔(dān)任支部書記，深化黨建帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人“雙帶頭人”隊(duì)伍建設(shè)，按照“黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、影響力強(qiáng)”的標(biāo)準(zhǔn)把“雙帶頭人”培育成事業(yè)發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”。加強(qiáng)黨員教育管理，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀青年教師和學(xué)生的政治吸納，完善黨員的日常教育管理體系，促進(jìn)黨員作用充分發(fā)揮。
促進(jìn)黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合。黨組織政治功能和組織功能強(qiáng)不強(qiáng)，抓重大任務(wù)落實(shí)是試金石，也是磨刀石。抓高校黨建工作，最終要體現(xiàn)和落實(shí)到提高辦學(xué)治校水平上。推動(dòng)高校黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合、以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，是確保組織體系有效發(fā)揮作用的根本和關(guān)鍵所在。要推動(dòng)黨建工作與各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同考核，在組織形式、工作載體、工作方式上主動(dòng)探索深度融合的方法和路徑。不斷創(chuàng)新黨組織設(shè)置，按照有利于作用發(fā)揮的原則，依托國家重大平臺(tái)、重要科研團(tuán)隊(duì)、重要研究機(jī)構(gòu)等設(shè)置黨支部，擴(kuò)大組織覆蓋和工作覆蓋，做到“黨員工作生活在哪里、黨組織就覆蓋到哪里”。系統(tǒng)構(gòu)建黨組織、黨員發(fā)揮作用的平臺(tái)，深化“建功十四五，創(chuàng)先做貢獻(xiàn)”等工作機(jī)制，推動(dòng)黨員突擊隊(duì)、黨員先鋒崗常態(tài)化、長效化，結(jié)合不同群體黨員實(shí)際，開展設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾，引導(dǎo)黨員立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)，通過有效載體把學(xué)校事業(yè)發(fā)展的工作有機(jī)融入基層黨組織建設(shè)的日常，促進(jìn)黨組織圍繞培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、提升科學(xué)研究水平、建設(shè)一流師資隊(duì)伍等重點(diǎn)工作任務(wù)抓好各項(xiàng)工作，發(fā)揮黨組織在組織宣傳凝聚服務(wù)師生方面的作用，做到黨建和事業(yè)發(fā)展的融合促進(jìn)。
?。ㄗ髡?天津大學(xué)黨委書記）
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