四月芳菲，淡淡的花香伴著微風，讓北京科技大學的校園平添了幾分寧靜與祥和。學校教學樓內的石匾上，“鋼鐵搖籃”四個敦實的古銅色大字，在無聲的歲月中沉淀，透出厚重和滄桑。
“誓死力爭，還我青島！外爭主權，內懲國賊！”……遠處，陣陣鏗鏘有力地吶喊，沖破了校園的平靜。
走近看，原來是化學與生物工程學院應用化學系2022級的同學們正在拍微電影，這是中國近現(xiàn)代史綱要課程“五四青年運動”這一章節(jié)的課堂小組作業(yè)。從劇本創(chuàng)作到微電影拍攝、視頻剪輯，都是同學們自己完成。他們還會利用3D建模、虛擬機器人、卡通游戲等多種表現(xiàn)形式，在培養(yǎng)團隊協(xié)作能力的同時，也為思政課教學創(chuàng)新賦能。
在北京科技大學的思政課堂上，“沉浸式體驗”已成為經典的教學方法——
“解放北平時，中國人民解放軍連續(xù)包圍北平一個多月，為什么‘圍而不打’呢？是打不下來嗎？”“面對國民黨反動派的負隅頑抗，我們要如何打破僵局，爭取主動？”……馬克思主義學院教師強光美在課堂上連續(xù)提出了幾個問題，同學們紛紛凝神沉思。
這是一場題為《趕考路上的“北京答卷”，解碼“中國共產黨為什么能”》的思政課。課堂中，強光美老師通過學?！按笏颊n”實時教學互動平臺，與遠在香山革命紀念館的講解員“隔空對話”，講解員利用紀念館豐富的歷史資料，遠程為學生開展了豐富且生動的歷史課程講解。
《趕考路上的“北京答卷”，解碼“中國共產黨為什么能”》思政課堂 北京科技大學供圖
“下面，請同學們拿起VR眼鏡，我們跟隨中國人民解放軍，走進1949年2月3日的北平城……”強光美老師的話，將這堂別開生面的思政課引向了高潮。學生們足不出校就能身臨其境學習黨史知識。
構建一個“學校之間互通互連、人員之間交流互動、教學資源共建共享”的數(shù)字化教育教學平臺，是近年來北京科技大學“大思政課”建設探索出來的改革創(chuàng)新的新舉措，逐步形成了全員、全過程、全方位的“大思政課”育人新格局。
2018年6月，北京科技大學成立了全國高校首家“數(shù)字馬院”（全稱“馬克思主義學院教學科研管理數(shù)字化信息平臺”），通過自主研發(fā)、專項購置、合作共建等方式，逐步推進和完善思想政治理論課的課程資源庫。學校自主研發(fā)的“數(shù)字馬院虛擬教研室”，成功實現(xiàn)了相同課程在不同地區(qū)、不同院校教研室的跨校、跨地區(qū)集體備課；先后設計開發(fā)的虛擬仿真實踐系統(tǒng)和全息投影互動教學系統(tǒng)，更是讓學生置身其中，實現(xiàn)實時互動交流。
學生通過VR眼鏡體驗虛擬仿真實踐系統(tǒng) 北京科技大學供圖
北京科技大學馬克思主義學院教授、博士生導師彭慶紅對“數(shù)字馬院”的未來充滿期待：“相信不久的將來，5G全息化思政課或將成為新的發(fā)展趨勢?！?/p>
“不久前，我和老師同學們一道，前往北京昌平區(qū)東小口鎮(zhèn)回天社區(qū)，實地調研基層社會的治理難點問題?！睌?shù)理學院信息與計算機系2020級本科生趙子晨告訴記者，能將日常所學知識運用到社會基層治理工作中去，為社會治理貢獻力量，讓他有了滿滿的獲得感。
“每年暑假，我們會派出10余支學生實踐隊伍，前往全國各地中國精神發(fā)源地，尋訪中國精神，繪制‘中國精神地圖’。”馬克思主義學院團委書記、輔導員孫曉丹介紹。據(jù)了解，北京科技大學組織策劃的“中國精神尋訪”主題實踐，至今已連續(xù)開展了10年。
北京科技大學大慶精神尋訪實踐團走進油田體悟“鐵人”精神。北京科技大學供圖
據(jù)統(tǒng)計，北京科技大學社會實踐課程實施19年以來，累計課堂教學3800學時，組織10萬余名學生組成9000余支實踐團奔赴全國各地開展實踐活動。
“未來我們將繼續(xù)探索‘大思政課’改革創(chuàng)新發(fā)展方向，進一步強化師資隊伍建設，打造‘大國鋼鐵’思政課，培根鑄魂，為黨和國家培養(yǎng)更多聽黨話、跟黨走、有理想、有本領、具有為國奉獻鋼筋鐵骨的高素質人才?！北本┛萍即髮W黨委書記武貴龍說。
“思政課建設要向改革創(chuàng)新要活力”、“讓思政課成為一門有溫度的課”、“提高思政課的針對性和吸引力”……習近平總書記的殷殷囑托，為推動新時代思想政治工作不斷開創(chuàng)新局面、邁上新臺階指明了方向。讓思政課程中的理論“活”起來、人物“動”起來，不斷把思政課講得更有親和力、感染力，更有針對性、實效性，努力使學生真心喜愛、終身受益。
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采寫：張芯蕊 劉名美 蔡春玲 劉小暢
審核：于波 李艷玲
