“凡將立國，制度不可不察也。”習(xí)主席指出：“制度優(yōu)勢是一個(gè)國家的最大優(yōu)勢，制度競爭是國家間最根本的競爭?！苯诔霭娴摹吨袊贫让鎸γ妗?，通篇貫穿制度自信這根紅線，探尋“中國之治”的制度“密碼”，激勵我們堅(jiān)持好、發(fā)展好、完善好中國特色社會主義制度，保障“中國號”巨輪在新時(shí)代的航程中破浪前行。
彰顯制度自信的政治舉措。經(jīng)國序民，正其制度。中國特色社會主義制度是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷史進(jìn)程中逐步建立和完善的，體現(xiàn)了對科學(xué)社會主義基本原則的正確把握，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承弘揚(yáng)，對人類其他社會制度和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的吸收借鑒，以及對改革開放實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提升。黨的十九屆四中全會系統(tǒng)總結(jié)了我國國家制度和國家治理體系的歷史性成就和顯著優(yōu)勢，明確了堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的任務(wù)書、時(shí)間表和路線圖?！吨袊贫让鎸γ妗肪褪恰盀樯罨h的十九屆四中全會精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹，幫助人們更好理解堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的各項(xiàng)決策部署”。圍繞這一目標(biāo)任務(wù)，全書在歷史長河中展現(xiàn)“千秋偉業(yè)鑄巨制”，探尋中國制度守正創(chuàng)新的歷史根脈；在現(xiàn)實(shí)成就中“喜看稻菽千重浪”，回答中國制度優(yōu)越性的基因密碼；在未來藍(lán)圖中展望“直掛云帆濟(jì)滄?！?，提出中國制度行穩(wěn)致遠(yuǎn)的實(shí)踐要求……該書通過歷史和現(xiàn)實(shí)相貫通、國際和國內(nèi)相關(guān)聯(lián)、理論和實(shí)際相結(jié)合的寬廣視角，讓我們進(jìn)一步堅(jiān)定制度自信，深刻理解我國國家制度和國家治理體系具有的強(qiáng)大生命力和巨大優(yōu)越性。
聚焦重大問題的釋疑解惑。堅(jiān)定制度自信，必須直面干部群眾關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問題，在分析問題、解決問題中，把精髓要義講準(zhǔn)，把制度優(yōu)勢講清，把科學(xué)性、先進(jìn)性講透?！吨袊贫让鎸γ妗吩趶V泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，梳理出16個(gè)干部群眾關(guān)心的重大問題，多維度進(jìn)行了清晰深透、形象生動的解讀，起到了釋疑解惑、凝聚人心、增進(jìn)共識的重要作用。比如，針對“黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系為何擺在首位”這一問題，該書通過深入淺出的分析、多維立體的論證、形象生動的闡釋，讓讀者深切地認(rèn)識到黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，認(rèn)識到把堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系放在首要位置，是確保中國特色社會主義事業(yè)始終沿著正確方向前進(jìn)的根本制度保證。再如，針對“黨對人民軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)制度為何動搖不得”這一問題，該書圖文并茂，研機(jī)析理，既列舉了黨領(lǐng)導(dǎo)下人民軍隊(duì)取得的偉大成就，也分析了敵對勢力實(shí)施“政治轉(zhuǎn)基因”工程的嚴(yán)峻形勢，讓讀者更加深刻地認(rèn)識到，黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)是人民軍隊(duì)的建軍之本、強(qiáng)軍之魂。
深化宣傳教育的方法創(chuàng)新。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)制度宣傳教育，特別是要加強(qiáng)對青少年的制度教育，講好中國制度故事，引導(dǎo)人們充分認(rèn)識我們已經(jīng)走出了建設(shè)中國特色社會主義制度的成功之路，只要我們沿著這條道路繼續(xù)前進(jìn)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化?！睆?003年開始，中共中央宣傳部理論局持續(xù)打造“理論熱點(diǎn)面對面”這一品牌。作為“面對面”大家庭的最新成員，《中國制度面對面》在宣傳教育的方式方法上接續(xù)創(chuàng)新，除繼承了知識鏈接、權(quán)威聲音、云熱評、在線答疑等既往的學(xué)習(xí)方式外，不斷開發(fā)打造更多、更新、更活的方法，更加生動地講好中國制度的故事，更有效地打通從入耳入目到入腦入心的教育路徑。比如，適應(yīng)聽書這一當(dāng)下流行的學(xué)習(xí)方式，編者錄制了配套音頻，制成有聲書，讓讀者可以隨時(shí)隨地想聽就聽，讓學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了“見縫插針”；在出版紙質(zhì)書的同時(shí)，編者精心制作16集動漫微視頻，以擬人化的制度大家庭群像，通過角色化演繹、故事化表達(dá)、場景化呈現(xiàn)、趣味化展示，生動活潑地展現(xiàn)了中國特色社會主義制度的豐富內(nèi)涵和顯著優(yōu)勢。
?。ㄗ髡呦祰来髮W(xué)國家安全學(xué)院政治理論教研室主任）
